學校是教育基地，思索到獨特的文化環(huán)境，標識系統(tǒng)規(guī)劃策劃可根據(jù)有關規(guī)范與規(guī)范，結合校園文雅歷史，重點對教學樓、生活區(qū)、圖書館、體育場館及場地做規(guī)劃策劃。標志牌的制造原料要堅固耐用，安裝穩(wěn)定、好看。LOGO的字體要統(tǒng)一，顏色要和諧。標識牌的安置位置要確切、恰當。LOGO

一、教育情況的特殊性

學校環(huán)境是1個農(nóng)貿(mào)性強的特別處境，尋常境況下，大中型院校的校園包括園林、不一樣院系的高樓大廈、食堂、住宿區(qū)、體育館、醫(yī)院以至還有校園巴士車站，然即是1個五臟俱全的小世界。校園標識關于多年在校的學生來說，不可能起太大的效果，但對學校的公共環(huán)境和對外形像來說，卻是不可缺少的。初入校園的訪客、新生須要導向標志系統(tǒng)指引宗旨。同時，導向LOGO系統(tǒng)亦是學?？臻g形象的一部分，每個學校都有一個形忽標識，而校園內(nèi)的整個標志形像都應由這一形象實現(xiàn)延展，樹立出個性明確的校園文化氛圍。

二、教育機構導向LOGO系統(tǒng)的類別

教育機構導向標識系統(tǒng)籌劃前，需深入剖析了解校園的建筑與處境條件、分區(qū)布局以及車行交通流線;了解行政辦公樓、各學院教學樓、公共教學樓、學生公寓樓、公共活動場所、對外交流場地等高樓大廈內(nèi)部部門結構、人行交通流線等等。

依照從外到內(nèi)、從大到小的順序，經(jīng)過對校園情況的解析調研，先實現(xiàn)類別，再進行分級設計。

1.室內(nèi)標志導向系統(tǒng)

柱立式或吊掛式樓層總索引牌，分樓層索引牌，樓層號牌，各科室名稱牌，行政辦公科室名稱牌，行政辦公室作事職責，班級課程表，洗手間、開水間、教師休息室等功能LOGO牌，通道分流吊牌，吊掛式櫥窗宣傳欄，名人名句展現(xiàn)牌，公共安全標識牌，禁止標志典。

2.戶外LOGO導向系統(tǒng)

校外交通指示牌，學校名稱標識牌，辦公樓、教學樓、其余建筑物標志牌，學校建筑散布總平面圖LOGO牌，柱立式分流標志牌，柱立式帶頂翻宣傳欄，植物知識介紹牌，愛護花卉草地標語牌。超級發(fā)光字