學(xué)校是教育基地，思慮到獨(dú)特的文雅處境，標(biāo)識系統(tǒng)規(guī)劃籌劃可依照相關(guān)規(guī)范與典范，結(jié)合校園文化歷史，重點(diǎn)對教學(xué)樓、生活區(qū)、圖書館、體育場館及廣場做規(guī)劃設(shè)計(jì)。LOGO牌的制作材料要堅(jiān)固耐用，裝置牢固、好看。標(biāo)志的字體要統(tǒng)一，顏色要和諧。標(biāo)識牌的安置位置要準(zhǔn)確、適合。標(biāo)志

一、教育情況的特別性

學(xué)校環(huán)境是一個綜合性強(qiáng)的特殊處境，普遍境況下，大中型院校的校園包括園林、不同院系的建筑、食堂、住宿區(qū)、體育館、醫(yī)院乃至還有校園巴士車站，然即是1個五臟俱全的小世界。校園標(biāo)識對于多年在校的學(xué)生來說，不會起太大的作用，但對學(xué)校的公共情況和對外形象來說，卻是不可缺少的。初入校園的訪客、新生需要導(dǎo)向LOGO系統(tǒng)指引宗旨。同時，導(dǎo)向標(biāo)志系統(tǒng)亦是學(xué)校視覺形像的一部分，每個學(xué)校都有一個形忽標(biāo)識，而校園內(nèi)的全部LOGO形象都應(yīng)由這一形像實(shí)現(xiàn)延展，樹立出個性鮮明的校園文雅氛圍。

二、教育機(jī)構(gòu)導(dǎo)向標(biāo)志系統(tǒng)的類別

教育機(jī)構(gòu)導(dǎo)向標(biāo)識系統(tǒng)策劃前，需深入分析認(rèn)識校園的高樓大廈與環(huán)境條件、分區(qū)布局以及車行交通流線;了解行政辦公樓、各學(xué)院教學(xué)樓、公共教學(xué)樓、學(xué)生公寓樓、公共活動場所、對外交流處所等建筑內(nèi)部部門結(jié)構(gòu)、人行交通流線等等。

依照從外到內(nèi)、從大到小的依次，經(jīng)過對校園處境的分析調(diào)研，先進(jìn)行區(qū)分，再實(shí)現(xiàn)分級計(jì)劃。

1.屋內(nèi)LOGO導(dǎo)向系統(tǒng)

柱立式或吊掛式樓層總索引牌，分樓層索引牌，樓層號牌，各科室名稱牌，行政辦公科室名稱牌，行政辦公室作事職責(zé)，班級課程表，洗手間、開水間、教師休息室等性能標(biāo)志牌，通道分流吊牌，吊掛式櫥窗宣揚(yáng)欄，名人名句呈現(xiàn)牌，公共安全標(biāo)識牌，禁止LOGO典。

2.室外標(biāo)志導(dǎo)向系統(tǒng)

校外交通指示牌，學(xué)校名稱標(biāo)識牌，辦公樓、教學(xué)樓、其余建筑LOGO牌，學(xué)校高樓大廈散布總平面圖標(biāo)志牌，柱立式分流標(biāo)識牌，柱立式帶頂翻宣傳欄，植物常識推薦牌，愛護(hù)花卉草地標(biāo)語牌。發(fā)光無邊字