圖形當(dāng)成發(fā)光二級(jí)管發(fā)光字設(shè)計(jì)的語言，在收拾中務(wù)必把握主要物質(zhì)，留意關(guān)鍵部位的細(xì)小。

其表現(xiàn)是經(jīng)過對(duì)創(chuàng)意的深入思考和系統(tǒng)了解，充分表現(xiàn)想象思維和創(chuàng)造力，將想象、意念形象化、空間化。

這就是創(chuàng)意的最終步驟，亦是核心的環(huán)節(jié)。

圖形必需確保感官信息充分確切地傳播，必需顧及大眾的明白和接納程度。

它在LED發(fā)光字計(jì)劃過程務(wù)必是將觀念轉(zhuǎn)換為視覺形勢(shì)，并將這種樣式展現(xiàn)出來，才能實(shí)現(xiàn)直接進(jìn)入人與人溝通和交流的平臺(tái)，產(chǎn)生精確的信息傳播。

作為繁雜而妙趣橫生的想法活動(dòng)的創(chuàng)意，使用在圖形創(chuàng)意、廣告籌劃中，它是以視覺形像產(chǎn)生的，而且具備一定的形式圖形語言的各個(gè)元素是為了便于人們的交流任何一種語言中詞匯和符號(hào)的意義都應(yīng)當(dāng)是連貫和通用的，就像文字語言中的每個(gè)字和詞皆有自身的意義和用法，整個(gè)詞有肯定的次序排列，方便大家查閱和使用。

圖形語言的主體、接線與詞相似，也可能構(gòu)成一系列的圖例。

在生活中有些面向大眾的圖像語言，它們有些通俗易懂，有些則是沿用已久的慣例，如公路LOGO、交通圖例、音符和數(shù)學(xué)符號(hào)等。

圖形語言的建立需具有當(dāng)成根本的東西乃至熟悉該事物的批量閱歷，不是朝一夕就可以完成的。

作為基礎(chǔ)的東西或許是某個(gè)學(xué)科，也可以能是某類熟悉的事物。

主體成分就是根據(jù)這些東西抽象出來的輕松識(shí)別的符號(hào)。

在利用圖像語言之前，認(rèn)識(shí)盡也許多的圖形元素，可以令咱們大家選擇的界限更廣，表示的涵義更多。